Wydarzenia

Najważniejsza myśl: oceniamy zachowanie, a nie wartość dziecka jako osoby.

Zamiast etykietować:

• „Jesteś leniwy”.

• „Jesteś niegrzeczny”.

• „Zawsze wszystko psujesz”.

Warto powiedzieć:

• „Nie zrobiłeś tego, na co się umawialiśmy”.

• „Nie podoba mi się to zachowanie”.

• „Zastanówmy się, jak możemy to naprawić”.

Dziecko może popełniać błędy, uczyć się i wyciągać wnioski, nie tracąc poczucia własnej wartości.

Krytykujmy zachowanie, nie dziecko. Każde dziecko zasługuje na szacunek, bezpieczeństwo i akceptację.